Entre la poetisa, la compositora y la cantautora. Entre el humor absurdo, el sentido del juego y el compromiso. Distintos artistas recorren y revalorizan la obra de María Elena Walsh.

“Escribir para los niños significa reconstruir, recoger piezas dispersas de un gran rompecabezas. Reconstruir o reinventar una
tradición rota o fragmentada. Reconstruir datos de la propia infancia. Reconstruir la infancia de los niños actuales, amenazados en su inocencia por toda una sociedad insensible. La poesía es en definitiva reconstrucción y reconciliación, es el elemento más importante que tenemos para no hacer de nuestros niños ni robots ni muñecos conformistas, sino para ayudarlos a ser lo que deben ser: auténticos seres humanos”, sostenía María Elena Walsh en el cierre de su discurso en las Jornadas Pedagógicas de la Organización Mundial de Enseñanza Preescolar, allá por 1964.

…No hay duda de que la obra de María Elena Walsh logró lo que aquella joven de 33 años deseaba y se proponía en el discurso de las Jornadas Pedagógicas: recogió piezas dispersas de nuestra cultura, reconstruyó tradiciones, reinventó infancias y aportó desde el arte para que los chicos y chicas se formen como auténticos seres humanos.